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およそ10万坪（东京ドーム约7个分）の敷地に、3学部2研究科、湘南藤沢中等部?高等部が置かれ、6000名を超える学生?生徒が学ぶ厂贵颁。20世纪の终わり、世界が大きく変化する时代のうねりの中で、新しい时代の要请に対応できる教育?研究の场として构想された。そこには安政5（1858）年に幕末の动乱の中で产声を上げて以来、常に时代の先导者たらんとしてきた庆应义塾の精神が脉々と受け継がれている。

新キャンパスの设计は塾员で、当时东京大学教授だった建筑家?槇文彦。総合政策学部の初代学部长となった加藤寛教授の「日本の学问の始まりである寺院建筑のイメージを」という要望を取り入れ、それをギリシャ风にアレンジした斩新な空间が生まれた。

1990年4月、厂贵颁に设置された「総合政策学部」と「环境情报学部」は、既存の学问分野にとらわれない学际的な研究?教育の场であることを彻底して志向していた。どちらの学部も学生自ら问题を発见し、解决する能力を养う教育手法が特色で、その后、日本の大学改革のモデルケースとなった。

入试方法も见直した。书类选考と面接试験を组み合わせ、时间をかけて受験生の问题意识や知的関心を探り、多面的?総合的な観点から评価を行う「础翱入试」を日本で初めて导入した。また、9月入学制度も开设时より设けられていた。

SFCでは開設当時からキャンパス内にCNS（Campus Network System）というネットワークが張り巡らされ、学生?教職員全員に電子メールアドレスが与えられた。インターネットという言葉さえ一般的ではなかった時代に、学生たちはネットを駆使して学び、その後のIT革命に寄与することになった。

厂贵颁は「24时间キャンパス」でもあった。学习目的であれば夜间でもキャンパスにとどまることが认められていたので、夜遅くまで教员が学生の相谈に応じ、学生同士がグループワークに取り组む姿が见られた。また、教员が学生の质问を受け付けるオフィスアワー制度や学生による授业评価なども当时としては画期的な试みで、教职员と学生が切磋琢磨しながら新しい大学をつくり上げていった。

一方で地域との绊を大切にしているのも厂贵颁の伝统である。夏祭り「七夕祭」や独自の学园祭である「秋祭」には、例年、多くの近隣住民の方々が访れている。祭りの最后に学生自らが打ち上げる花火は厂贵颁の名物となった。

2001年には3番目の学部「看护医疗学部」を设置。义塾の看护教育の歴史を受け継ぎつつ、保健?医疗?福祉の垣根を越えた研究?教育を展开し、高度な医疗看护人材を社会に送り出している。

総合政策学部?环境情报学部では英语による授业のみで学部卒业が可能な「骋滨骋础プログラム」、学部を3.5年で卒业できる制度、学部?修士を4年间で终えるプログラムも设けられ、ますます多様な学び方が可能になった。

2007年に始动した「未来创造塾事业」は、「半学半教」を実践する滞在型の教育研究施设のプロジェクト。多くの人が集い、共に生活しながら研究を进める「βベータヴィレッジ」の全施设が2020年夏に竣工し、本格的な运用が待たれる。

キャンパスへのアクセスも向上する。2022年度下期の东急线と相鉄线の新线开通による相互直通运転开始により、叁田?日吉キャンパスとの移动时间が短缩。さらに今后は相鉄いずみ野线の延伸计画により厂贵颁最寄り駅の设置も期待されている。

社会や技术革新の动向を见据えながら现在も进化する厂贵颁。未来を构想するそのスピリットはコロナ祸で混迷する世界の中でますます辉きを増している。

この記事は、『塾』2020 AUTUMN（No.308）の「ステンドグラス」に掲載したものです。